文化是一个民族的灵魂，当文化被遗忘，民族也将不复存在。美国亚裔视觉艺术家安东尼·莫尔斯来到古城西安，拜访了两位中国艺术家，探索他们是如何巧妙地利用古老文明智慧改善今天的生活，激发无限的创意。严河及其团队创造了属于中国年轻人的超级英雄——秦风小将。这一角色深度挖掘了秦兵马俑的文化价值，不仅代表了陕西的形象，更成为了中国形象的代表。水墨动漫艺术家乔乔将中国最传统的水墨绘画和动漫艺术进行有效的结合，创造了唐妞的IP文创形象。过去多年里，乔乔一致在探索某种艺术形式，展现了新一代年轻人对中国文化和艺术的理解。

《前赤壁赋》是名传千古的散文，也是被董其昌推为《东坡之<兰亭>》的书法名作，由“宋四家”之一的苏轼撰写。《前赤壁赋》宽博典雅的外貌、内敛清健的筋骨、丰润深邃的气格、明快虚灵的意蕴，使这件作品在中国书法史上占有了极为独特的地位。无往不收，不留任何痕迹，笔中意圆，节奏缓逸，结体庄穆，气象雍裕，藏巧于拙，行列分明，星罗棋布，风神萧散，气韵生动，所谓无为而动，同自然而功，一切都表现得那么稳健自然，其意趣境界不在《寒衣诗帖》之下。课程共为4节。 第一课，教师首先系统讲解《前赤壁赋》的时代背景及艺术层面上的用笔、结字、章法的理论知识。其次讲解《前赤壁赋》的用笔，特点是无往不收、不留痕迹、笔中意圆。最后，教师用四字熟语示范点、横竖等用笔的特点，示范结束后布置作业。 第二课，教师首先批改学生作业，总结比较容易出现的问题。其次，解读并示范《前赤壁赋》组成文字结构的要领，其结字行列分明、星罗棋布、气韵生动。最后，教师用四字熟语分析它的正斜结构、长短结构，示范结束后布置作业。 第三课，教师首先批改学生练习及作业，总结比较容易出现的问题。完成批改后，教师用大、中、小毛笔来示范并解读《前赤壁赋》的章法学习，学习扇面、镜面、斗方、条幅的创作，创作演示结束后，布置作业。 第四课，教师先批改学生练习及作业，总结比较容易出现的问题。完成批改后，教师用大笔、特大号笔来示范二八尺的横批和四尺中堂。创作结束后，对今后的书法学习进行探讨。

记载纣王向毛公托付政权的铭文毛公鼎，一般被认为是西周后期公元前827年的作品，是迄今为止已被发现的青铜器中最长的铭文，也是碑文字中最多、最雄大壮观的。毛公鼎共32行497字，于清道光末年在陕西省岐山县出土。毛公鼎高53.8厘米，口径47.9厘米，记述了宣王称赞自己的臣子毛公的功绩，并赐下礼服、赏金和马车等，毛公感动于周宣王委以重任和厚赐，注定详细记录此事。它也是西周晚期历史的证明。 毛公鼎的笔法圆润精研，起笔收笔不显，运笔稳健，收笔稍显瑞士结体端正有势，追求变化，重心稳健，疏密自然，左右对称，章法虽根据顶的形状不直，字形却不崩散，气势弥散，又得自然之桥。重点来说，毛公鼎是金文中的极品，初学金文的人也可用于临摹。清末的书法家李瑞清如此评价毛公鼎为周庙堂文字，其文则尚书也。学书不学毛公鼎，犹儒生不读尚书也。 本系列视频中刘洪友先生详细讲解了毛公鼎书法的技巧，包括用笔、结字和章法等方面，并运用四字俗语和实际书写示范，帮助学生深入理解并实践篆书的书写方法。

深圳，这座中国发展速度的最佳证明，从八九十年代的制造业重镇，到如今人工智能（AI）技术的崛起之地，见证了中国科技的飞速进步。我，安东尼·莫尔斯，一位美国亚裔视觉故事讲述者，踏上了探索中国对世界影响的新旅程，发掘这座不断变化城市中的创新精神。 在深圳，采访者遇到了众多年轻的科学家和研究人员，他们正投身于人工智能领域的探索。其中，38岁的万鸣炜，作为一名年长的工程师，没有AI背景却毅然加入了这个行业。他凭借自己的游戏知识，为机器人创新注入了新的活力，让机器人变得更加生动和智能。 不仅如此，深圳的创业公司也在人工智能领域大放异彩。一家团队正在设计一款AI机器人，旨在成为中国繁忙都市人的家庭助理。而在码隆科技，联合创始人黄鼎隆带领团队创造了使用AI商品识别的智能零售解决方案，致力于优化零售商的购买体验。 这些才华横溢的工程师、程序员和企业家们，用他们的勇气、决心和激情，推动着人工智能技术的不断发展。他们不仅追求技术的突破，更怀揣着改善我们赖以生存世界的梦想。 在深圳，人工智能正迅速融入人们的日常生活，成为不可或缺的一部分。这些创新者们的奉献精神令人鼓舞，他们的行动不仅带来了AI技术的进步，更为我们展示了一个更加智能、便捷和美好的未来。

科学进步不断提升着我们的生活质量，并加速我们对世界的了解。每一次重大科学发现都展示着人类追求真理的好奇心和矢志不移的决心。媒体人兼作家欧生优丽前往北京中国科学院高能物理研究所采访王贻芳博士。王博士在粒子物理实验领域有着深厚的造诣，特别是在中微子物理和大亚湾中微子实验方面取得了突破性成果。他的研究成果对于理解物质的基本结构和宇宙的起源具有重要意义。

李思训碑，全称《唐故云麾将军右武卫大将军赠秦州都督彭国公谥曰昭公李府君神道碑并序》，亦称《云麾将军碑》。此碑由唐代著名书法家李邕撰文并书，记述了唐代名将李思训的生平事迹。 第一课，教师首先系统讲解《李思训碑》的时代背景及艺术层面上的用笔、结字、章法的理论知识。其次讲解《李思训碑》的用笔，特点是豪爽、凌空起势、直多曲少、方圆皆用、笔力雄强、轻重缓急，犹如壮士击鼓节节有声。最后，教师用四字熟语示范点、横竖、撇捺、弯折、钩，解读它的用笔特点，示范结束后布置作业。 第二课，教师首先批改学生作业，总结比较容易出现的问题。其次，解读并示范《李思训碑》组成文字结构的要领，结构主要是左低右高、中锋紧收、四周伸张、上下贯气。虽为行书，但处处是楷书的笔法。宋元的书法家苏东坡、黄庭坚、赵孟頫都以李思训为门径。最后，教师用四字熟语分析它的长短结构、疏密结、粗细结构，示范结束后布置作业。 第三课，教师首先批改学生练习及作业，总结比较容易出现的问题。完成批改后，教师用大、中、小毛笔来示范并解读《李思训碑》的章法学习，学习扇面、镜面、斗方、条幅的创作，创作演示结束后，布置作业。 第四课，教师先批改学生练习及作业，总结比较容易出现的问题。完成批改后，教师用大笔、特大号笔来示范二八尺的横批和四尺中堂。创作结束后，对今后的书法学习进行探讨。